Co to jest uczenie się?

Uczenie się uczenia się jest rodzajem uczenia się, który obejmuje materiały uczenia się w kontekście faktycznego i stosowania informacji lub umiejętności.Zazwyczaj wiąże się to z uczeniem się społecznym i chociaż początkowo został rozpoznany w odniesieniu do edukacji dorosłych, niektóre z jego praktyk zostały również rozszerzone na edukację młodzieży.Dzięki tego rodzaju uczenia się ustanawiane są społeczności praktyki, w których jednostki uczą się i budują wzajemne znaczenie poprzez aktywne procesy, które nasycają kontekst i cel na to, czego się uczy.Uczenie się, że uczenie się zazwyczaj nie wiąże się z konkretnym podejściem pedagogicznym, ale ma na celu zrozumienie, w jaki sposób uczenie się odnosi się do codziennych praktyk i interakcji społecznych.

Jedną z najważniejszych koncepcji uczenia się jest idea „uzasadnionego uczestnictwa peryferyjnego”, która jestproces, w którym ktoś może się uczyć, będąc w środowisku społecznym praktyki.Na przykład ktoś może po prostu znajdować się w pobliżu innych osób, które wykonują aktywność, a osoba zacznie się uczyć, co robi.W rzeczywistym użyciu zazwyczaj nie jest to tak pasywne, a osoba zachęca się do zostania uczestnikiem jego nauki.Stwarza to społeczność praktyki, w której wszyscy w klasie lub podobnym środowisku uczą się poprzez wykonywanie i dzielenie się wspólnymi doświadczeniami i wiedzą.

Uczenie się, że uczenie się jest często związane z ideą nauki w kontekście, a nie tylko w klasie.Zasadniczo chodzi o to, że może być bardziej znaczące i skuteczne, aby ktoś dowiedział się o archeologii, idąc na stronę archeologii, że student szef kuchni najlepiej uczy się gotować w kuchni, i że nowy stolarz uczy się na tematWitryna pracy za pomocą narzędzi.Ten rodzaj uczenia się jest często nazywany „praktykiem poznawczym” i obejmuje użycie praktycznego środowiska, aby umieścić to, czego się uczy się w kontekście jego przydatności.Wycieczki szkolne dla młodszych uczniów mają często na celu zachęcenie tego rodzaju uczenia się.

Wielu dorosłych uważa, że uczenie się ułożone jest bardziej skuteczne i znaczące niż uczenie się w klasie.Może to wynikać z faktu, że dorośli często szukają praktycznej przydatności w tym, czego się uczą, zamiast zadowolenia z abstrakcyjnego zrozumienia materiałów.Uczenie się usytuowane można oczywiście być włączone do klasy i często jest częścią projektowania w klasie dla szkół technicznych lub szkół zawodowych.Zazwyczaj jest to również podstawowy aspekt programów praktykantów, w którym dana osoba uczy się poprzez bezpośrednie zastosowanie wyuczonego materiału.